https://drive.google.com/open?id=1H7j4cB8c8sobQvs90dG_sMIS5tTw52pR

ACTIVIDAD CONECTORES GRADO9º

https://drive.google.com/open?id=1H7j4cB8c

ACTIVIDADES GRADO 7º

https://drive.google.com/open?id=1X5vt_xbkg8BgGKVQCTrsDaSZ6oDpdyDJ

TALLER DE REFUERZO GRADO 6º

https://drive.google.com/file/d/1f8Drigo_axcYSKtGfOtmaHHjEty1FCtd/view?usp=sharing

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y COMPRENSION LEC. 9º FORJADORES

https://drive.google.com/open?id=12O9JO4GNl-IHtnVcY7Ay1vfIXEFo5bKK

ACTIVIDAD SISTEMAS 7º

Inicia sesión en Google Drive introduciendo tu usuario y contraseña.

1. Vamos a trabajar organizando nuestros documentos:

• -Primero crea una nueva carpeta con el nombre que desees.
• -Busca un tema libre del día a través de las paginas de información, desarrollar la noticia en hoja   de word. coloca 4 imágenes  guárdalas en tu equipo al igual que el desarrollo de la noticia.
  
• -guarda toda la información  en tu carpeta. 
• -Ahora comparte la carpeta Curso que contiene las cuatro nuevas fotos  y el documento con el   resto de la clase.

LEER EL TEXTO Y COMPRENDERLO, HACER UN RESUMEN EN la HOJA DE BLOCK, COPIAR LAS PREGUNTAS QUE HAY AL FINAL DEL TALLER EN EL CUADERNO Y CONTESTARLAS, 

INTERNET

En todos lados se hace mención constante del WWW y en las revistas, diarios y la televisión aparecen con más frecuencia esas extrañas direcciones http://bingo.com/aqui.htlm o algo así. Todo el mundo parece que está usando Internet o por lo menos sabe lo que es. Pero ¿lo sabe usted?

Internet es el legado del sistema de protección de los Estados Unidos para mantener sus computadoras militares conectadas en caso de un ataque militar y la destrucción de uno o varios de los nodos de su red de computadoras.

En la actualidad es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para el individuo.

En esta red participan computadoras de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales descontinuados hace años. En adición, se dan cita en ella instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin fines de lucro y, cada vez más, empresas privadas con intereses comerciales, haciendo su información disponible a un público de más de 30 millones de personas.

Orígenes:

Internet tuvo un origen militar que puede rastrearse a 1969, cuando la Agencia de Proyectos para Investigación Avanzada (Advanced Research Projects Agency en inglés ó ARPA) del Departamento de Defensa de los Estados Unidos conectó cuatro sistemas de cómputos geográficamente distantes en una red que se conoció como ARPAnet.

Pero, si bien la idea original estaba intrínsecamente ligada a la seguridad militar, su evolución e implementación tuvieron lugar alrededor del mundo académico. La misma red en experimentación sirvió para conectar a los científicos desarrollándola y ayudarlos a compartir opiniones, colaborar en el trabajo y aplicarla para fines prácticos. Pronto, ARPAnet conectaría todas las agencias y proyectos del Departamento de Defensa de los E.U.A. y para 1972 se habían integrado ya 50 universidades y centros de investigación diseminados en los Estados Unidos.

Eventualmente la Fundación Nacional de Ciencia (National Science Foundation en inglés ó NSF), entidad gubernamental de los Estados Unidos para el desarrollo de la ciencia se hizo cargo de la red, conectando las redes que luego darían lugar a la red de redes que hoy llamamos Internet.

El Reciente Auge:

Ahora bien, dirá usted, si Internet tiene tanto tiempo rondando, ¿por qué esta explosión y fiebre ahora? Simple: en el pasado la NSF prohibía el uso comercial de Internet.

La Telaraña Mundial ó WWW:

Otro factor que ha influenciado significativamente en la reciente popularidad de Internet es la Telaraña Mundial o World Wide Web (WWW) en inglés. La WWW permite desplegar gráficos y usar el mouse para “navegar” (visitar) los lugares en Internet.

Antes el acceso era complicado y aburrido: en nuestras pantallas sólo se mostraban textos y debíamos usar instrucciones complicadas o programas manejados con el teclado.

Ahora podemos ir de un lado a otro, tan sólo seleccionando con el mouse en la pantalla un texto o gráfico gracias a lo que se conoce como las facilidades de hipertexto e hipermedia.

En pocas palabras, la Telaraña (o Web, como le dicen en inglés) es la cara bonita, joven y amigable de Internet. Esto causa que muchos usuarios se refieren a ambas indistintamente, debido a que lo que hacen principalmente es “navegar” por la WWW.

Pero, aún cuando los lugares más atractivos que podemos visitar en la red y la mayoría de los sitios nuevos son diseñados especialmente para la Telaraña, no debemos olvidar que Internet es mucho más que eso.

Internet es también, como veremos en el resto de los artículos, correo electrónico, grupos de discusión, canales de conversación, bibliotecas de archivos y programas, etc.

PREGUNTAS:

1. Dónde tuvo origen el internet y porque se dio?
2. Porqué antes el uso de la Internet era solo para unos pocos?
3. Qué fué lo que hizo popular a la Internet?
4. Realiza una sopa de letras con 15 TÉRMINOS DEL TEXTO?
5.Qué son las redes sociales y para que se utilizan?
6.Qué es lo malo de la internet?

ACTIVIDAD ESPAÑOL GRADO 9º FORJADORES

Resuelve las siguientes preguntas

1. Qué es una familia lingüística?

2. Cuáles son las lenguas indígenas en Colombia? Haz un listado y Ubícalas en el Mapa A.

3. Averigua al menos 10 palabras o voces indígenas Precolombinas con su respectivo significado. (Que no sean lugares)

4. Escribe un listado de 20 municipios colombianos que tengan nombre con origen indígena. Haz un listado y Ubícalos en el Mapa B.

ACTIVIDAD GRADO 9º

(VISTAS DIEDRICAS)

Interpreta las siguientes vistas diedricas y construye el solido geométrico a partir de ellas.

realiza la actividad en una hoja de block con su respectiva  margen  y datos en letra técnica

   Recuerda las medidas propuestas (cm) 

ACTIVIDAD GRADO OCTAVO

(TRAZOS INCLINADOS EN SÓLIDOS ISOMETRICOS)

En una hoja de block con su respectiva margen. Realiza la siguiente figura, teniendo en cuenta las medidas propuestas (cm)

ACTIVIDAD ACOTACIÓN EN SÓLIDOS ISOMETRICOS GRADO 10º

en una hoja de block con margen  y datos , realiza el siguiente solido isometrico teniendo en cuenta las medidas dadas, recuerda realizar la acotación con las normas ya establecidas. presentar marzo 12

PRIMERA ACTIVIDAD DIBUJO TECNICO 9º

REALIZA LA FIGURA  PROPUESTA EN UNA HOJA DE BLOCK  CON LAS MEDIDAS DADAS (medidas dadas en mm)
NOTA: RECUERDA  CENTRAR  EL DIBUJO EN SU HOJA DE BLOCK